第12章 放牛班的春天

生活就像是一本小说，不同于金庸古龙先生笔下的刀光剑影，而是鲁迅先生的《狂人日记》，与各种琐碎，挫折，困难负隅顽抗。

我们每个人都有平等的机会在这部小说里自由发挥，完完全全的freestyle。但是，必要的时候，需要一个人，乃至一些人指引着你，告诉你下注脚的段落，使得小说描写更加丰满，有骨、有肉、更有神。

电影《放牛班的春天》就讲述了这样的一个故事，一个热爱音乐、热爱指挥棒的中年老师用音乐带着一群调皮捣蛋的熊孩子开启新的人生的故事。我想，这部电影的最大注脚就是一个大人指引着一帮小人，在原本灰暗的人生小说书上描述最完美的章节，与生活的灰暗负隅顽抗。

一部充满着法国气息的温情电影，采用倒叙的表达方式进行剧情展现，剧中的皮埃尔莫昂克老年回到法国故地出席母亲的葬礼，童年旧友，白发的佩皮诺交给他一本日记，池塘底教养学院老师马修留下来的一本厚厚日记。看着日记上马修写的点点滴滴，回忆着那个温暖，才华横溢的法国男人，皮埃尔回到了记忆中不愿意想起的池塘底。

马修老师全名克莱门特·马修，在剧中是一个矮小身材，圆圆胖胖的、稍微秃头的法国男人，金色稀疏的毛发，毛发稀疏可能是因为牺牲了头发密度给了他的才华。马修老师来到掩映在树林中的池塘底教养院，这个在孩子们看来是灰暗潮湿的监狱，在拉齐校长高压下散发着恶臭的“池塘底”，与那些调皮到邪恶的孩子们在一起生活，工作。

开始回忆的情节都是平铺直叙，没有任何特意剪切的痕迹。马修老师带着的班级，那些孩子有各式各样的家庭背景，和遭遇。是整个池塘底教养院闻名遐迩的问题班级。这些孩子中，少年皮埃尔独露峥嵘。家庭原因喜欢捉弄别人，恶作剧。但是唱功音色上上之选，应该说，皮埃尔综合了天使与魔鬼的一切。

初次见面，孩子们给马修老师一个下马威，把他心爱的乐谱在洗手间里面肆意传播，到了最后就像是对待废纸一样把马修老师心爱的乐谱丢得漫天乱舞。就这样，仁慈善良，温馨的法国老头和一群天真到邪恶的法国小屁孩开始了斗智斗勇的生活。到了最后，就是马修带着孩子们与自私自利的拉齐校长斗智斗勇。在马修老师的主导下，合唱队组建后出了成绩，拉齐校长却恶意攥取属于马修的劳动果实。又对本应给到的支持摸棱两可。出现意外以后，又强令取消合唱团。马修没有计较，转而带着孩子们被迫开展地下排练，在油灯飒飒的宿舍里，在拉齐校长安眠后，孩子们的歌声飘出了夜晚的池塘底，飘出了这个因夜晚而更加幽暗的池塘底监狱。马修坚信音乐能够带着孩子们走出池塘底，走出心里的“池塘底”，让池塘底教养院钟楼塔尖穿过茂密的灌木丛，接收到阳光的温暖，人性的馈赠。

电影的最后，善良的马修老师因为火灾被校长解雇，而后，拉齐校长也被联合会解雇。在马修老师离开池塘底的时候，最温馨的一幕就是监狱似的池塘底教养院从天窗里飞出了纸飞机，纸飞机上画满写满了各式内容，飞出了孩子们心底压抑着的天真与善良。那个战争中失去父母的小不点贝比诺背负着小小的包袱，和去而复返马修一起离开池塘底的时候，公车路的尽头，一束金色阳光闪耀得异常明亮。

电影全长96分钟，当马修抱着佩皮诺登上公车那一刹那，可以说，是整个电影人性真善美最闪耀的高光时刻。整部电影去掉了法语电影唠唠叨叨的幽默和罗曼蒂克，用一种古典的方式展现出马修人性的温情和孩子们的深埋在池塘底的纯真。让阳光温暖着潮湿，幽暗的池塘底教养院，让孩子们脱离过去的枷锁，带着孩童时代该有的纯真和美好，走出池塘底，拥抱生活，拥抱世界。

网络上有这么一段简洁的流行语：“所谓悲剧，就是把美好的事情毁灭给你看；所谓喜剧，就是让你在笑声中体会世界的可悲。最深刻的戏剧是：我给你讲个笑话，你别哭。”所谓温情剧，不外乎咬牙切齿间对结尾的温情乐乐陶陶。就像是温情的马修老师和暴虐的拉齐校长；马修的善良和孩子们的邪恶的“天真”。整部电影折射出一系列的人文问题：官本位思想，问题学生处理，乃至于家庭关系，战争与和平等问题，都在马修老师去而复返拉着佩皮诺的小手登上离开的公车那一刹那，变得不值一提。